課堂紀錄

重組句子，自己製作字卡，學生說，老師你好用心喔！呵呵！那還用說……每人都要上台來排出正確的的句子，當然也會產生一些奇怪的句子，但這就是這個活動有趣的地方!

另一個單字活動因為太忙竟然沒拍到照片

先用文字記錄一下

就是分成兩組

然後排兩排

一次一個出來

stand back to back

然後1.2.3. step forward 3 steps and turn around

and 看對方手上的字卡

先講先贏

以學生為中心

兩兩一組練習對話後，讓同學有機會上台發表，努力建造一個”以學生為中心”的課堂。今天分享的歌曲是"Good time"希望大家都能好好把握學習的美好時光

9/10補課日

星期六上課……大人小孩都心浮氣躁的，不過透過分組活動，小朋友覺得咻~的一下子就下課啦！

今天終於成功設定好google classroom, classdojo, classcraft的帳號了！

今天終於成功設定好google classroom, classdojo, classcraft的帳號了！

我教室有電子白板喔!

哇！電子白板來了耶！好期待喔！我是第一次使用感謝領域願意裝在我教室讓我能夠有這個機會使用!

資訊融入教學

這學期準備大膽運用資訊融入教學，除了plickers是本來就使用的得心應手之外，其他都是第一次嘗試，有些軟體看很久了但就是擔心東擔心西的，也不知哪來的勇氣，決定”just do it”希望能夠讓課堂更豐富多元，而且有效紀錄課堂！
Google classroom
Classcraft
Classdojo
Kahoot
Quizizz

問與答活動

今天帶入問與答活動，每個人都要練習開口說。透過classdojo方便記錄課堂的學習表現~今天早上大家也設定好帳號，而且看到自己成功更改的圖像，大家好開心!有了帳號自己可以查看自己的表現!加油喔!吃飽飯的第一節課真的是昏昏欲睡先請大家動起來一起sing and dancehttps://www.youtube.com/watch?v=SuPXsnpNlmQ (跳舞的部分尊重同學沒有錄影) 我也跟著一起跳一跳動一動~一起來跳跳唱唱學英文吧!大家又笑又鬧得自然的暖身了!接著帶入今天的2個活動，先三人一組暖身活動，再帶入2人一組練習對話，透過遊具有媒介讓他們能自然練習對話，誰說英文一定要死背?